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特色学习项目

《特色学习项目》测试题2参考答案

一、填空题(每题1分,共计10分)

1、临床社会工作

2谵妄

3、认知训练

4、情境暗示

5、弱势老人

6、临终关怀

7Bereavement counseling

8、外化问题

9、失能

10、安全卫生

 

二、名词解释(每题3分,共计30分)

1、认知障碍症(老年痴呆症):因退化性大脑疾病所造成的多种高级认知功能下降,包括记忆,思考,定位,理解,计算,学习能力,语言和判断力。而损伤认知功能通常会伴随情绪控制、社交行为动机退缩或恶化。

2、老年友好城市:是指健康、有利的,能够帮助老年人保持独立并尽可能长时间地在社区中生活的城市。城市调整其结构和服务,使其满足老年人的不同需求。

3、叙事心理治疗:指咨询者通过倾听他人的故事,运用适当的问话,帮助当事人找出遗漏片段,使问题外化,从而引导来访者重构积极故事,以唤起当事人发生改变的内在力量的过程。

4、社会建构主义:社会建构主义对单一的客观真理提出了质疑,采取一种多元实在的立场,认为实在是由社会话语构建出来的。认为心理现象是一种社会文化的、语言的建构。个人的自我认同,决定于文化脉络、个人在社会中的位置与资源。而任何一种社会建构都给我们思维带来限制,我们的心智其实一直深陷于文化给我们制造的惯性思维和直线式逻辑中。

5、社会融合:将老年人融入社会可以继续贡献社会,老有所为有助于身心健康。6、叙事治疗:解构并重述来访者的生命故事,促使来访者从有问题的想法、感觉和行为中发现新的意义,使其重获生命的动力。

7、支线故事:替代性故事,alternative story,来访者生命中不符合主流的,不被注意的事件。

8、生活质素:指院友对在老人院生活经验的满意程度。包括客观定义:楼宇安全设施、设备、健康和医疗照顾、社交生活的最低标准;主观定义:自主、人际关系、安全感、私人空间、有意义的活动、个人身份和自尊。

9、金融能力:是指建立在个体掌握金融知识的基础上而呈现出的理财、金融规划、金融决策、金融资讯获取等能力。

10、适老化改造:适应老年人的身心特征而做出的相应环境和技术改变,主要包括家居环境、社区环境、网络智能通讯设备等。

 

三、问答题(每题6分,共计60分)

1、老年服务的临床技能有哪些?

答:A正向心理学--自我保健;B心理教育;C辩证行为疗法;D为老年预备;E正念禅修;F家庭连接。

2、老年人社会服务政策中的困境有哪些?

答:A特困老人当前界定标准不一,缺乏规范。B特困老人识别与认定机制不完善。C社会工作者在特困老人社会服务中的角色不够明确,责权不清。表现为,多学科团队中的角色不明确;跨部门合作中的角色不明确;与志愿者所提供的服务的角色不明确;D社会性别视角在当前的政策和服务中普遍较为缺乏。政策制定缺乏对导致老年女性困境的因素的回应。服务提供没有体现出基于性别分析的设计。E特困老人社会工作服务项目评估指标体系不够合理。

3、年龄友好社区 (Age-friendly community)的表现有哪些?

答:8个领域:敬老和社会融入;住房;交通;户外空间和楼房;社区支持和健康服务;社会参与;公民参与和就业;信息通讯。

4、老有所为的表现有哪些?

答:志愿服务 (Volunteerism);照顾家人/朋友 (Caregiving);终身学习 (Lifelong learning);再就业(Encore career)

5、电话天使项目(老年人志愿服务项目)的社会工作理念是什么?

答:A电话天使为华人社区里照顾有病患家人的照顾者提供友好的电话关怀(打气/鼓励)B其目标是用最少的成本(电话支持),达到促进老年志愿者健康,和减低照顾者压力的效益 (一石多鸟,/多赢局面)C其蕴含的社会工作理念有:优势视角 (Strengths Perspective):不论老年人的收入, 教育,和其他背景,相信他们是有能力的。赋权/增能 (Empowerment):通过培训和技能的学习,老年人的能力可以被激发或得到提高(终生学习非常重要)。社会营销理论 (Social Marketing theory):通过包装志愿服务项目以达到促进老人身心健康的目的。

6、金融社会工作的内涵是什么?

答:A所有的和家庭与个人的金钱、金融和财计相关的事务。B目标:金融福祉。C方法:通过金融赋能的途径;D后果与影响:不仅限于金融福祉,还影响许多和社会工作相关的后果(比如儿童发展、精神健康、行为健康等)。E两个关键概念:金融福祉和金融赋能。

7、叙事治疗师的态度包括哪些?

答:A避免贴标签;B乐观与尊重;C不知与好奇;D协商出一种分享权力(合作者)的关系。

8、老年抑郁的成因有哪些?

答:A生理因素:荷尔蒙改变、脑部化学物质失调、感染、酒精和药物影响;B遗传因素:家族有抑郁症的遗传倾向;C性格因素:情绪易波动,紧张、凡事执着、要求过高;D心理/环境因素:失去珍惜的人或物、工作不顺利、退休、经济困难、长期病患、缺乏支持;E其他因素:疾病、感染、酗酒和药物影响。

9、老年人认知障碍症的中期表现有哪些?

答:A认知能力会持续下降;B自我照顾能力及记忆力明显衰退;C影响近期及中期的事情,以前的事物会较迟才受到影响。D判断力更衰退。E部分患者会有情绪和行为问题、幻觉或性格改变(BPSD)

10、遭遇创伤性事件后,如何应对酒精和药物使用?

答:A向幸存者解释许多人在经历了应激性事件后,常会通过饮酒、药物和毒品来缓解负面情绪。B让幸存者指出这一应对方式的利弊。C讨论并共同决定完全不使用或安全使用酒精和药物的计划。D讨论改变过程中可能会出现的困难。E 若情况适宜并征得个人同意,可以推荐药物滥用咨询或戒酒戒毒服务。F如果幸存者曾经接受过药物滥用治疗,鼓励其在未来几周或几个月内再次寻求并接受药物滥用治疗。