脚本四：社会工作的发展

19世纪末20世纪初以来的百年时间，社会工作在全世界得到了较快发展，这表现如下一些方面：

（一）社会工作专业方法的发展

到19世纪末至20世纪初，社会工作在西方发达国家已进入专业发展阶段。它表现为社会工作专业培训和教育的发展及社会工作的科学化。1917年。美国学者玛丽.芮奇蒙。出版《社会诊断》一书。他试图使社会工作方法成为一套独立的知识。此后他又发表《什么是社会个案工作》. 使社会个案工作作为一种专业方法被社会工作者普遍接受。到20世纪30年代中期。个案工作一直是社会工作界普遍承认的唯一的工作方法。自20世纪20年代开始。小组工作被纳入社会工作训练课程。研究者也积极的从事小组工作理论的建构。到40年代中期。小组工作作为社会工作的专业方法被接受。另外。社会工作作为一种专业工作方法也逐步发展起来。起初。它只是一种服务于个案工作的间接方法。后来。社区工作者形成了自己的专业团队。并运用自己的专门知识去解决社区中的问题。到60年代。社区工作已被正式承认为社会工作专业的一个基本方法。（周永新1994）. 70年代，社会行政作为一种间接的工作方法被接受。社会工作专业方法的发展，使社会工作知识和经验不断积累和发展的反应。也是其工作领域不断扩大和解决问题的方法不断发展的过程。这标志着社会工作专业的发展。个案工作小组工作社区工作的三个基本方法被分别确立之后，社会工作界曾出现三者分立的局面。然而这并不利于实际问题的解决。这是因为某一问题的发生常常与许多社会因素相联系，解决问题必须使用多种方法，于是社会工作者开始探讨将几种社会工作方法综合运用的可能性，在社会工作的实践中，也出现了以问题为本灵活运用多种方法的努力

     （二）. 社会工作目标模式的变化

最初社会工作是为解决已出现的问题而存在的。即它只扮演着补救者的角色，任务是诊治受助者的问题。这在个案工作占主导地位的阶段尤其明显。随着社会问题的不断涌现和复杂化。社会工作愈发感到单独的治疗型社会工作十分被动。于是预防问题的出现，成为社会工作者的一项工作内容。另一方面，社会工作最初关心的是眼前问题的解决。通过实践社会工作者认识到。不但要帮助受助者解决当前面临的问题，而且要从长计议。尤其要注意发展受助者的能力，以免其载入困境。这样治疗-预防，救助-发展就成了社会工作的基本思路。社会工作不断关注现有问题的解决，而且特别注重从预防和发展的角度开展工作。这就使得社会工作的目标追求提高到一个新水平。当然社会工作目标模式的变化或丰富，不仅有社会工作任务的变化所引起。而且与心理学，社会学等学科理论的发展密切相关。这种转变也反映了社会工作者对助人过程对受助者的角色及社会工作功能的新的理解。

参考文献：

[1]王思斌.社会工作概论[M].北京：高等教育出版社,2006.5